“读书破万卷,下笔如有神”,培养阅读兴趣,

“读书破万卷,下笔如有神”,培养阅读兴趣,锻炼孩子文笔能力

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朋友向我咨询如何让孩子写出好文章,他说孩子的作文经常前言不搭后语,逻辑混乱,老师评价孩子的作文不是“写成流水账”,就是“写得干巴巴”。为提高孩子的作文水平,朋友给孩子买了不少作文书,整个书柜都快要塞满了。孩子每到写作文时,就会翻出来看看,写完作文,书又放到一边了。


朋友看着别人家孩子作文又是投稿成功,又是获奖,再瞅瞅自己孩子,连个句子都写不通顺,心里甭提多着急了。??


家长们,你是不是也有同样的烦恼?孩子读了不少书,作文也一直在练,还报了写作培训班,可作文成绩就是提不上去,这是令无数家长头痛的问题,今天小编就和大家聊聊“提升孩子文笔”的问题。???


一、拥有好的文笔能力,对孩子的重要性??

1、考试的需要


随着全国开始推行新课标,作文越来越受到学生和老师的重视。关于作文,流传着这样一个公式:作文=1/2语文。作文几乎占据着语文试卷的半壁江山,小学阶段作文占总分的30%,中学作文占40%,高考作文占40-47%,随着年级升高,作文比例不断呈上升趋势。


作文成绩的高低,可能导致语文成绩的巨大差异,所以语文试卷要拿高分,作文必须写得好。有研究发现,90%的学霸都写得一手好作文,因为文笔优秀而被破格录取的例子也屡见不鲜,蒋方舟在2008年就凭借其出众的好文笔被清华直降60分录取。


2、综合能力的体现


写作是一项复杂的脑力劳动,作者通过运用文字描述客观事物、传达有效信息、表达思想和观点。一篇好的文章,体现出作者日常对生活敏锐的洞察力,阅读的广泛性,知识的广博性,持之以恒的耐力,以及对外界事物深刻的理解力和思考力。读者可以透过文字,看到作者丰富的内心和有趣的灵魂。


3、事业发展的助推力


从长远来看,工作和生活处处都离不开写作,写邮件、申请、报告、文案都需要写作,而好的文笔会给你增光添彩,争取到更多发展机会,助推事业的成功。


比如领导让你写一份工作汇报用于会议宣讲,你哼哧半天才挤出几个干巴巴的标题,结果一定是被领导批评,如果你有好文笔打底,仅标题就能让领导和同事眼前一亮,从此对你刮目相看,重用、晋升、更多的机会就会源源不断向你涌来。好文笔就是你的一项能拿出手的技能。


好文笔的重要性不言而喻,对孩子考试、升学、能力提升、事业发展均起着重要的作用。小编认为孩子作文写不好,并不是孩子写作能力的问题,而是没有掌握正确的方法。


二、阅读能提升孩子的写作内涵

1、阅读是写作的基础?


不知道家长们有没有发现,那些文笔好的孩子大多数都比较爱阅读,阅读的范围非常广泛,而不仅限于文学作品。阅读是人人都可以习得的,最直接、简单、有效的学习写作的方法。


当孩子的眼睛一行行掠过文字,就是在与书作者通过文字这个媒介进行精神交流,理解作者的思想和透过文字所表达的情感。孩子把每一次的交流当作一堂作文课,就学会用自己的语言抒发内心,表达情感。


2、提升孩子的理解力


孩子由于自身知识的局限性,阅读书籍时难免会遇到难懂的地方,这正是锻炼孩子理解力的好机会,家长注意做好引导,通过联系上下文、查阅资料、重复阅读等方式,孩子就会逐步理清思路,弄清楚这些难点,孩子的理解力就在他苦思冥想中的过程中得以锻炼。


父母可以经常锻炼孩子自己阅读,以提升孩子的理解力,这对于提升孩子的写作水平也是极有帮助的。比如作文题是通过提供的小故事蕴含的道理写一篇文章,这就是在考验孩子的理解力,有些孩子没能正确理解故事所蕴含的道理,就会写跑题,更不要提写出好文章了。


3、开拓眼界,丰富文章内容?


俗话说,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,可见阅读的力量之大。书籍的类型可以是文学名著,也可以是科学、地理或历史,还可以是孩子感兴趣的《十万个为什么》。孩子通过阅读大量不同类型的书籍,会认识一个不一样的世界,可以足不出户了解更广泛的知识,他们比不爱阅读的孩子拥有更广博的知识,更宽广的视野,能写出更丰富多彩的内容。


好文笔并不是一朝一夕就能达到的,只有阅读没有写作,孩子的作文是不会有任何提升的。大量的阅读和不断练习写作,缺一不可。


三、写作能巩固提升文笔能力

1、培养孩子的思考力


语言是意识的外壳,写作是意识的体现。?未经思考的写作是没有灵魂的,就好像马儿在广袤无垠的大草原狂奔,跑到哪里算哪里,没有主题思想,也没有边界。


写作应该是孩子认真思考后产生的行为,比如孩子阅读完某本书,会分析作者表达了怎样的主题,表明怎样的态度,作者为什么要这样描写主人公的形象,对于哪部分内容颇有感慨,产生哪些不同于作者的想法,如果自己写这个题材该如何下笔……这不就是一次完整的思考过程吗?每读完一本书,就写一篇读后感,孩子的思考力得到训练,写作水平也会潜移默化有所提升。


2、提升孩子的综合能力


写作是一个怎样的过程呢?收集素材、理清头绪、建立框架、斟酌词句、修改润色,每一个步骤都是在考验孩子的各项能力。“收集素材”主要考察日常积累的效果,“理思路、建框架”主要考察孩子的归纳总结和概括能力,“斟酌词句和修改润色”主要与阅读量和词句实际运用有关。


3、刻意练习提升写作水平


阅读带孩子领略大千世界的繁华与沧桑,写作帮孩子梳理所思所想,找到心灵的落脚点。孩子只是一味阅读,不去练习,写作水平永远不会提高,刻意练习才是正解。如何做到刻意练习?


比如家长可以和孩子共同制定“阅读与写作计划”,读孩子感兴趣的十万个为什么,接着读一本名著,然后校园小说,再是诗词歌赋。每天读书30页,然后针对书中内容把自己的想法写出来,可以刻意写某一种文体,接下来的每一本书都如此练习。


当孩子阅读量太少时,写出的词语和句子就会很匮乏,观点就会很陈旧,只有不断给大脑注入新的能量,才能彻底改变这一现状。写作也是在逼着孩子多读书,读书和写作就像是两个孪生兄弟,互相影响,互相促进。


家长们,你也在为孩子的作文发愁吗?最近疫情严峻,就在家陪孩子多读书和写作吧!你们对今天的话题,有不同的看法或建议吗?欢迎在评论区留言讨论。


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